Conhecimento e atitudes paternas acerca da importância do aleitamento materno / Conocimento y actitudes paternas sobre la importancia de la lactancia materna / Knowledge and paternal attitudes about the importance of breastfeeding

Resumo Objetivo analisar o conhecimento e as atitudes paternas acerca do aleitamento materno. Método estudo descritivo transversal, de abordagem quantitativa, realizado com 220 homens-pais de lactentes com idades entre 30 dias a seis meses, vivenciando ou não o processo da amamentação e residindo no mesmo domicílio que o binômio mãe-filho. Os dados foram processados através do software IBM SPSS versão 23.0 for Windows®, sendo realizadas análises univariadas e bivariadas. Utilizou-se como instrumento um questionário, e para processamento e análise estatística a associação de variáveis. Resultados dos homens-pais estudados, 36,4% não tinham conhecimento sobre vantagens da amamentação, 48,6% não acompanharam as gestantes nas consultas de pré-natal e dos pais que exerciam atividade remunerada, 68,2% relataram auxiliar a mulher-mãe no aleitamento realizando atividades domésticas ou no cuidar de outros filhos. Conclusão e implicações para a prática evidenciou-se a ausência paterna nas consultas pré-natais e o conhecimento fragilizado quanto ao aleitamento, necessitando o desenvolvimento de estudos que evidenciem sua inserção e a criação de estratégias pelos profissionais de saúde para que esse processo seja vivenciado de maneira satisfatória pelo trinômio mãe-pai-filho.

Resumen Objetivo analizar los conocimientos y actitudes del padre sobre la lactancia materna. Método: estudio descriptivo, transversal, con abordaje cuantitativo, realizado con 220 hombres-padres de lactantes de 30 días a seis meses, que experimenten o no el proceso de lactancia materna y vivan en el mismo hogar que el binomio madre-hijo. Los datos se procesaron con el software IBM SPSS versión 23.0 para Windows® y se realizaron análisis univariados y bivariados. Se utilizó un cuestionario como instrumento y se utilizó la asociación de variables para el procesamiento y análisis estadístico. Resultados de los hombres-padres estudiados, el 36,4% desconocía los beneficios de la lactancia materna, el 48,6% no acompañaba a las gestantes en las consultas prenatales y de los padres que realizaban actividad remunerada, el 68,2% refirió ayudar a la mujer-madre en la lactancia, realizando actividades domésticas o cuidando a otros niños. Conclusión e implicaciones para la práctica se demostró la ausencia del padre en las consultas prenatales y el conocimiento debilitado sobre la lactancia materna, por lo que se requiere el desarrollo de estudios que evidencien su inserción y la creación de estrategias por parte de los profesionales de la salud para que este proceso se viva de manera satisfactoria por el trinomio madre-padre-hijo.

Abstract Objective to analyze the father's knowledge and his attitudes about breastfeeding. Method a descriptive cross-sectional study, with a quantitative approach, carried out with 220 men-fathers of infants aged 30 days to six months, experiencing or not experiencing the breastfeeding process and living in the same household as the mother-child binomial. The data were processed using IBM SPSS software version 23.0 for Windows®, and univariate and bivariate analyzes were performed. A questionnaire was used as an instrument, and the association of variables was used for processing and statistical analysis. Results of the men-fathers studied, 36.4% were unaware of the benefits of breastfeeding, 48.6% did not accompany the pregnant women in prenatal consultations and the parents who exercised paid activity, 68.2% reported helping the woman-mom in breastfeeding performing domestic activities or taking care of other children. Conclusion and implications for practice the father's absence in prenatal consultations and weakened knowledge about breastfeeding were evidenced, necessitating the development of studies that demonstrate their insertion and the creation of strategies by health professionals so that this process is experienced satisfactorily by the mother-father-son trinomial.

Percepção de mães de recém-nascidos prematuros hospitalizados acerca da amamentação / Percepciones de madres de recién nacidos prematuros hospitalizados acerca de la lactancia / Perception of mothers of hospitalized premature newborns about breastfeeding

Objetivo compreender como as mães percebem o processo de amamentação de seu filho prematuro hospitalizado na Unidade de Terapia Intensiva Neonatal. Método estudo descritivo-exploratório de abordagem qualitativa, realizado com oito mães em uma cidade do interior do Ceará, Brasil. Os dados foram coletados por meio de entrevista semiestruturada entre agosto e setembro de 2015. Realizou-se a análise de conteúdo das falas. Resultados evidenciou-se a percepção da amamentação como importante para a criança no que diz respeito ao crescimento, desenvolvimento e recuperação hospitalar. Dificuldades relacionaram-se à quantidade e ejeção do leite. A realização da ordenha para as mães foi percebida como técnica não similar ao aleitar e geradora de dificuldades. Conclusão a amamentação ao seio foi percebida pelas mães de prematuros hospitalizados como uma conquista alcançada pelos esforços conjuntos do binômio mãe-filho.

Objetivo comprender cómo las madres perciben el proceso de lactancia de su hijo prematuro hospitalizado en la Unidad de Terapia Intensiva Neonatal. Método estudio descriptivo-exploratorio de enfoque cualitativo, realizado con ocho madres en una ciudad del interior de Ceará, Brasil. Los datos fueron recogidos por medio de entrevista semi-estructurada entre agosto y septiembre de 2015. Se realizó el análisis de contenido de los discursos. Resultados se evidenció la percepción de la lactancia como importante para el niño sobre el crecimiento, desarrollo y recuperación hospitalaria. Dificultades se relacionaron a la cantidad y saque de la leche. La realización de la ordeña para las madres fue percibida como técnica no similar al dar de mamar y generadora de dificultades. Conclusión la lactancia al seno fue percibida por las madres de prematuros hospitalizados como una conquista alcanzada por los esfuerzos conjuntos del binomio madre-hijo.

Objective to understand how mothers perceive the breastfeeding process for their premature infants hospitalized in the Neonatal Intensive Care Unit. Method descriptive-exploratory study of a qualitative approach, carried out with eight mothers in a city in the interior of Ceará state, Brazil. The data were collected through a semistructured interview between August and September 2015. Content analysis of the speeches was performed. Results it was evidenced the perception of breastfeeding as important for the child with respect to growth, development and hospital recovery. Difficulties reported were related to milk quantity and ejection. The milking of the mothers was perceived as a technique not similar to breastfeeding and difficulty-generator. Conclusion breastfeeding was perceived by the mothers of hospitalized preterm infants as an achievement reached by the joint efforts of the mother-child binomial.

Significado da experiência de não amamentar relacionado às intercorrências mamárias / The meaning of the experience of not breast-feeding related to breast issues

Objetivou-se relatar a vivência de mulheres na prática do aleitamento materno, descrever os sentimentos vivenciados pelas mães que não amamentaram e apreender o significado de não amamentar. Estudo descritivo, com abordagem qualitativa, realizado em Equipes Estratégia Saúde da Família, de Juazeiro do Norte-Ceará, com a participação de cinco mulheres que não estavam amamentando devido a intercorrências mamárias. Para a coleta de dados utilizou-se formulário de entrevista semiestruturada com análise temática de conteúdo; emergindo as categorias Vivência das mulheres na prática de aleitamento e Sentimentos vivenciados pelas mulheres. Os sentimentos atribuídos pelas participantes e o significado de não amamentar foram: tristeza, impotência, dor, alívio da obrigação, sossego. Considera-se que a amamentação é um processo contínuo de adaptação, ensino e aprendizagem e fortemente influenciado por fatores sociopsicoculturais, ideológicos e pessoais, e isso exige dos profissionais de saúde entendimento e capacitação para o tema.